喜报——我校跨学科学习案例获MK平台中小学项目式学习典型案例活动优秀案例

近日，2024年MK平台中小学项目式学习典型案例评选结果正式揭晓。此次评选全省竞争激烈，在济南市遴选推荐的众多案例中，我校跨学科项目式学习案例《数字中的年味 个性月历迎新年》脱颖而出，获评MK平台中小学项目式学习典型案例二等奖。这一奖项，是对我校在项目式学习与跨学科融合领域扎实积累、创新实践的高度认可。

跨学科项目式学习是我校MK平台的核心特色之一。多年来，学校已在各年级、多学科中系统推进探索与研究，形成丰硕成果：不仅开发了部分单学科主导的跨学科课程，还打造了“年的味道”“百廿实小”“季荷”等多主题、多学科融合的跨学科课程。此前，我校案例《亲触“小毛虫”趣探大自然》便曾荣获教育部基础MK平台第二届跨学科主题学习典型案例三等奖，在省市区各级赛事中亦屡获佳绩。

此次省级奖项的斩获，既是对我校育人实践的肯定，更坚定了我们探索高质量育人路径的决心。新学期，学校将进一步深化跨学科学习体系建设，推动更多融合创新项目落地，让每一位学生在合作探究中成为学习主角，全面提升综合素质与创新能力。